2007.07.25 Wed
和歌山4回目のクラスです。
意味がわかってサインを出す子がチラホラ。
子どもからサインが出なくてもお母さんのサインを理解していたり、曲がかかったらサインを出してくれたり。
みんなそれぞれに成長中。
途中何人かかたまってヒソヒソ相談してるかのような場面がありおもしろかった。
お母さんたちには袋にシールを使って動物の顔を作ってもらいストローを付けて膨らませるおもちゃを作ってもらった。
みなさん工作力があるというか発想力が豊かで数種類しかないシールを駆使し、すごくカワイイ動物ができた。
最後にプチ絵本の宿題を伝えるときに「最後のプチ絵本・・・」と説明しちゃいましたが、今回含め残り2つです。スミマセン・・・。
意味がわかってサインを出す子がチラホラ。
子どもからサインが出なくてもお母さんのサインを理解していたり、曲がかかったらサインを出してくれたり。
みんなそれぞれに成長中。
途中何人かかたまってヒソヒソ相談してるかのような場面がありおもしろかった。
お母さんたちには袋にシールを使って動物の顔を作ってもらいストローを付けて膨らませるおもちゃを作ってもらった。
みなさん工作力があるというか発想力が豊かで数種類しかないシールを駆使し、すごくカワイイ動物ができた。
最後にプチ絵本の宿題を伝えるときに「最後のプチ絵本・・・」と説明しちゃいましたが、今回含め残り2つです。スミマセン・・・。
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